Anno 1

Obiettivi:

Obiettivi del 1° anno sono: la conoscenza del funzionamento e dell’evoluzione “fisiologica” della famiglia; lo studio delle dinamiche familiari durante le fasi del ciclo vitale; la comprensione della trasmissione trigenerazionale dei modelli relazionali familiari; l’apprendimento dei principi fondamentali dell’osservazione in chiave relazionale delle dinamiche interpersonali della famiglia; la conoscenza delle teorie e delle tecniche della dinamica di gruppo; l’apprendimento dei principi fondamentali della Teoria e della Pragmatica della Comunicazione umana; l’apprendimento di tecniche per la conduzione del colloquio diagnostico e psicoterapico con individuo, coppia e famiglia.

MODULO TEORICO – TOTALE 120 ORE

Parte Generale – ore 60

• Psicologia Generale – ore 5

• Psicologia dello Sviluppo – ore 10

• Scienze Psichiatriche e Psicopatologia generale – ore 10

• Psicodiagnostica Clinica – ore 5

• Epistemologia – ore 10

• Neuroscienze – ore 5

• Metodologia della ricerca – ore 5

• Presentazione e discussione critica dei principali indirizzi psicoterapeutici – ore 10

Parte Specifica (CTT 1°) (Docenti interni) – ore 60

Psicodinamica dello Sviluppo e delle Relazioni Familiari – ore 20

• Obiettivi: Raggiungimento di una buona conoscenza del funzionamento e della evoluzione della famiglia e dei suoi membri nel loro ciclo vitale individuale e familiare. Ampliamento del concetto di normalità.

• Metodi: Genogramma fotografico del singolo allievo, uso di videofilm, interviste geografico storiche con le famiglie degli allievi, bibliografia ragionata.

• Valutazione dei Risultati: Tesina, Esame orale su video muto.

Teoria e Tecnica dell’Osservazione Relazionale – ore 20

• Obiettivi: Acquisizione della capacità di osservazione delle dinamiche relazionali.

• Metodi: Lezioni teoriche, esercitazioni su video – film, simulazioni di interviste con famiglie normali.

• Valutazione dei risultati: Costruzione di un’ipotesi relazionale dopo l’osservazione di un video muto.

Teoria e Tecnica della Comunicazione Umana – ore 10

• Obiettivi: Apprendimento dei principi fondamentali della comunicazione umana.

• Metodi: Lezioni teoriche, Bibliografia, esercitazioni pratiche.

• Valutazione dei risultati: Tesina.

Letture guidate da Tutor – ore 10

MODULO RELAZIONALE (PRE-TRAINING – DOCENTI INTERNI) TOTALE ORE 250

Teoria e Tecnica delle Dinamiche dei Gruppi in apprendimento – ore 50

• Obiettivi: Comprensione delle dinamiche relazionali di un gruppo.

• Metodi: Dinamica di gruppo; Studio delle funzioni relazionali nel gruppo e delle loro modificazioni.

• Valutazione dei risultati: Tesina.

Teoria e Tecnica delle dinamiche Trigenerazionali della Famiglia – ore 60

• Obiettivi: Comprensione della trasmissione trigenerazionale dei modelli di relazione e di comunicazione sia nella famiglia dell’allievo che in quelle in trattamento.

• Metodi: Genogrammi e Sculture familiari; visione di video di clinica; Osservazione dal vivo, attraverso lo specchio unidirezionale e/o impianti di videoregistrazioni e audiovisivi, di consulenze familiari e di consultazioni diagnostiche effettuate dal didatta.

• Valutazione dei risultati: Supervisione indiretta di almeno un caso clinico per ciascun allievo.

Teoria e Tecnica del Colloquio Relazionale – ore 50

• Obiettivi: Approfondimento di tecniche per l’intervista con individui, coppie e famiglie, di metodiche per la formulazione delle domande e per la costruzione di un’ipotesi relazionale sulla funzione del sintomo. Apprendimento di metodiche differenziate per la costruzione della relazione terapeutica con individuo, coppia e famiglia, con bambino, adolescente ed adulto.

• Metodi: Lezioni teoriche, Bibliografia, Visione di video, Simulazione di primi colloqui, condotti dall’allievo, con registrazione video ed analisi clinica del materiale registrato.

• Valutazione dei risultati: Supervisione indiretta di casi degli allievi, tramite materiale audio o video registrato o protocolli di seduta.

SEMINARI

(Programma Annuale). (almeno 4) (Docenti Interni Esterni ed anche presso altri Istituti o Centri, purché approvati preventivamente e certificati) ore 40

Sono tenuti da Docenti interni ed esterni, Italiani e Stranieri, scelti annualmente. Vertono su temi clinici o teorici importanti e nuovi. Hanno lo scopo di aggiornare gli allievi sugli ultimi sviluppi di teorie o tecniche, di fare il punto su temi importanti, di confrontare l’approccio teorico – clinico dello IAF.F con quello di altre scuole di terapia familiare o di altre forme di psicoterapia.

ESERCITAZIONI pratico – cliniche con Tutor – ore 50

Seminario Grandi Autori, Processo Terapeutico, Osservazione di Video di clinica guidata da Tutor, etc.

TIROCINIO (CONVENZIONE CON SERVIZI PUBBLICI) TOTALE ORE 130

Anno 1

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